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阜阳晚上后背痒越抓越痒怎么回事

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“您好,这是同学们最新创作的《中国梦,我的梦》系列明信片,有兴趣吗?”培英小学学生邮局工作室,第四任局长朱凯杨看到有同学走进学生邮局,便主动上前,热情询问参观明信片柜台的小顾客。

一周前,在培英小学学生邮局成立3周年庆典上,朱凯杨接任了该校第四任学生局长。虽然才接任局长不久,但他的业务已经非常熟练了。

2011年冬至,我市首家学生邮局、全国首家少数民族班学生邮局在江门培英高中成立。此后,培英小学、江门一中、景贤学校3所学校的学生邮局相继成立,作为邮政部门在校园的延伸或派出机构,学生邮局在为师生提供收发信件、出售邮票、加盖邮戳等基本邮政服务的同时,还以邮票、明信片、纪念邮戳等为载体,传递并延续“邮”文化火种,还深挖地方民俗文化内涵,把绵延千年的“邮文化”“书信文化”与地方“特色文化”相融合,承载起传承、发扬“邮”文化及地方优秀文化的光荣使命。

文/图江门日报记者娄丹何晓君

A

“邮”收获:从一份特殊的生日礼物说开去

“你和同学们的每一个盖章、每一个邮戳、每一次微笑服务都记录了你们的成长,也为中国邮政事业的发展添砖加瓦,邮政事业的发展进步有你和同学们的辛勤付出。”17岁生日当天,培英高中新疆班学生邮局首任学生局长加娜提·吐尔逊阿力收到了国家邮政局局长马军胜的回信。马军胜的赞赏给了她很大激励,这封信也成了她永远难忘的特殊的生日礼物。

如今在兰州中医药大学读大二的加娜提表示,在学生邮局工作的日子是她一辈子的财富,在那间小小的办公室,她收获了大方开朗的个性、良好的沟通能力、熟练的业务能力以及对书信和集邮文化的了解和热爱。

培英高中新疆班学生邮局现任局长古丽苏姆·艾热提十分羡慕师姐的际遇,她和师姐一样为有机会在学生邮局锻炼而开心,她说学生邮局的工作不光锻炼了她的能力,还让她找到了融入感和价值感。

比起两位大姐姐,培英小学六(4)班学生、该校学生邮局刚“退休”的第三任局长李嘉雯更加幸运,因为她比姐姐们更早有机会做了“局长”。回想起两年前她以邮局营业员的身份第一次参加明信片义卖活动,小姑娘有些腼腆地笑了,“当时我特别害羞,不敢跟叔叔阿姨们介绍,怕他们拒绝我。”直到一位好奇的小朋友走到摊位,李嘉雯鼓足勇气介绍了义卖的明信片,还教小朋友亲手盖邮戳、写明信片给爸爸妈妈。“小朋友拿着自己写的明信片送给父母,他的父母特别高兴,我第一次体会到了做邮局营业员的快乐。”李嘉雯说。

培英高中新疆班学生邮局是全国第一家以“新疆班”命名的青少年邮局。这个邮局也有个全国青少年邮局之“最”——营业员民族数量最多。该校负责学生邮局管理工作的老师钟文华说:“学生邮局不仅给新疆生提供了信件邮寄服务,还给他们提供了很好的锻炼平台。”

中国邮政集团江门分公司集邮与文化传媒部经理邱柳芳表示,学生邮局的成立是开展中小学生素质教育的一大创新和尝试。各校充分利用这个社会实践基地,一方面引导青少年借“学生邮局”认识邮政、了解邮政,培育青少年的集邮兴趣,另一方面让学生在参与邮政服务的实践活动中增长知识,接触社会,经受锻炼,提高综合素质。

记者了解到,包括学生邮局在内的青少年邮局在我国已走过了30多年的历程,对各地的群众性特别是青少年集邮活动产生了很好的影响,正在逐渐被集邮界认识和肯定。

B

“邮”情谊:一封封书信让心与心更靠近

培英小学学生邮局开业首日,就处理信件超过500封,其中有不少是孩子们寄给老家的爷爷奶奶、外公外婆的。据了解,培英小学超6成学生为外来务工人员子女,来自五湖四海的他们大多与家中的亲人分隔两地,缺少联系与沟通。

2015年学生邮局成立之初,培英小学就借助这个平台,鼓励学生以“信的交流,爱的回音”为主题给父母写一封家书,同时呼吁父母倾听孩子的心声,以回信的方式架起亲子沟通的桥梁。活动持续一个多月,在校内外引起了极大反响,该校学生邮局一共收发了600多封信件,里面除了有孩子写给爸爸妈妈的信之外,还有不少是爸爸妈妈的回信。

当时该活动的负责老师黄丽清表示,因为这项活动和这些信件,家长、孩子、老师相互更加了解,沟通更紧密,心与心也靠得更近。“虽然现在电话和网络让人与人之间的沟通更加便捷,但亲笔给亲友写信,不仅可以传达自己的思想情感,能给收信人以‘见字如面’的亲切感。同时,书信是一种传统文化,应该传承下去。”黄丽清说。

让心与心靠得更近的不仅是一封封书信,还有从4间学生邮局发出的所有承载着心意的明信片和盖在上面上的邮戳。从2015年开始,每年的教师节,江门一中和景贤学校的老师们都会收到一份从两校学生邮局发出的手写祝福明信片。两所学校的学生邮局联合策划了“一片传情敬师长”活动,学生邮局的工作人员准备好500张带有爱心邮资图的明信片,利用暑假时间写上祝福的话,开学后在每张明信片上加盖邮戳,邮寄给老师。收到明信片的老师纷纷表示,小小的明信片让人感觉很温暖。

江门一中学生邮局曾发行江门一中校园风景明信片,深受各地校友欢迎。“我在网上留了地址,并留言希望能收到从母校寄来的明信片,后来果然收到了,心里好温暖。”在上海工作的江门一中校友“西溪”说。对“邮”文化颇感兴趣的副校长唐健荣也主动或被动寄出了几十张明信片。“很多校友觉得一中的明信片要盖一中的邮戳从一中校园里寄出去才更有意义。”

在为师生提供服务的同时,4所学校学生邮局也常有交流,2016年,4所学校学生邮局工作人员还齐聚汇悦城,联袂展示学生邮局的风采,并为困难学生义捐。培英高中学生还表演了《两岸“邮”情》节目,以一封家书为线索,描述了一个因战乱而分割两岸的家庭历经数十年,几经波折才最终团圆的故事,让不少市民深受感动。

“当初设立学生邮局的初衷是建立学生对外交流的窗口,提高学生们对社会事物的认识,这些年,随着学生邮局的发展,其存在的意义已经不仅仅停留在认识邮文化上。”邱柳芳说,“提升素质教育,架起人与人之间沟通的桥梁,都是推广邮文化的重要意义。”

C

“邮”传承:每一次活动都是一个火种

培英小学五(1)班的陈墨是学校出了名的集邮爱好者,每回新邮票一发行,她总是早早到学生邮局营业厅排队购买。“集邮能让我增长见识,了解我国各地的风土人情,还能与家人分享,非常具有收藏价值!”陈墨说。

方寸之地,包容着大千世界,人们常说邮票是“人类文明的缩影,形象的百科全书。”一枚枚小小的邮票,背后可能藏着一个个意义深远的故事,是一个时代和社会文化的缩影。在电子科技日益发达的今天,学生接触信件的机会越来越少,与邮票的接触也相应减少,如何让年轻一代传承“邮”文化显得日益重要。

2016年的世界读书日,也是《全民阅读》特种邮票的首发日。江门市邮政公司第一次将邮票首发式移师到培英小学,让集邮文化走进校园。也正是这次邮票首发式进校园,让该校不少孩子接触、了解集邮,并像陈墨一样爱上了集邮。

一页邮集创作比赛、主题明信片设计比赛、邮戳设计大赛、书信比赛,以及学生自主设计发行的各种明信片……学校和邮政部门联合举办的活动和举措让学生在方寸之中了解了祖国的风光、历史文化、改革开放40年的成就等不少知识。“在形式多样的活动中,孩子们了解到邮票在信息传递中发挥的巨大作用,以及其深厚的文化内涵,也出现了一批批小学生集邮爱好者。”培英小学学生邮局负责老师陈茗说。

江门一中学生邮局自2015年12月成立以来,每到重要或有意义的日子,都会设计纪念戳或宣传戳,如青年节、母亲节、世界无烟日、教师节、全民阅读日等,在校荣誉校长、中国科学院院士、火箭系统控制专家梁思礼去世时,以及毕业生毕业典礼现场也启用了纪念邮戳。2017年,江门一中学生邮局还推出了五邑地区名人戳系列,今年则主打“我们的节日”邮戳系列。值得一提的是,这些宣传戳和纪念戳以及系列主题邮戳,全部由该校学生独立设计、制作,让学生们过足了邮戳设计的“瘾”。

培英高中新疆班学生邮局也坚持由学生设计纪念戳、宣传戳,该校学生邮局“鼓励学生自己设计纪念邮戳”的经验做法还被写入广东省青少年集邮教材《广东省集邮知识读本(中学版)——集邮活动》中加以推广。

为传承书信及集邮文化,江门一中学生邮局、景贤学校学生邮局还联合创办了全省首份学生邮局刊物《红楼鸿雁》,每学期出版一期,作为展示两校学生邮局形象的窗口以及信息互通的桥梁。

作为学生邮局的指导教师,钟文华在全国青少年邮局界已小有名气。他认为,学生邮局主要有两个作用,一是锻炼自我,服务他人;二是保存和延续书信文化、集邮文化火种。“邮政业务下滑是大势所趋,学生邮局也一样,我们的业务量跟刚开始相比,近两年大幅下滑,但热爱集邮和书信的一直都有人在。”钟文华说,从学生邮局出来的学生每到一个地方,都会有意识地寄送明信片,每当收到这些明信片,他都很开心,因为能感受到小邮局的大传承。

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